El acuerdo de temporalidad transpuesto en ley fija un valor de la fase de concurso del 40% y la posibilidad de pruebas no eliminatorias en la oposición
CSIF exige al Gobierno y a las comunidades autónomas que las convocatorias mediante concurso-oposición de los procesos selectivos a los cuerpos docentes de 2022 respeten los criterios del acuerdo para la reducción de la temporalidad.
El acuerdo, firmado por CSIF, junto con CCOO y UGT y transpuesto en Ley, exige a las administraciones la aprobación de las plazas necesarias para reducir la temporalidad al 8 por ciento.
En el mismo articulado, se exige que la ejecución de dichas ofertas sea a través de un concurso-oposición en la que la fase de concurso tenga un peso de un 40% y que las pruebas de la fase de oposición puedan ser no eliminatorias. Establece también que Educación y Sanidad tienen que modificar su legislación para tal efecto.
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Así, CSIF reclama al Ministerio que acuerde dentro de la Mesa Sectorial, de manera urgente, una disposición transitoria del Real Decreto de acceso para adecuar la normativa a la nueva regulación en vigor desde el pasado 8 de julio. Esta normativa debe regular los procesos selectivos de 2022 y hasta 2024.
En este sentido, el sindicato recuerda que las comunidades autónomas están comprometidas por esta legislación y que las convocatorias se deben ajustar a la nueva normativa para que las oposiciones del próximo año se desarrollen con la máxima seguridad jurídica y sin agravios comparativos entre las diferentes comunidades.
CSIF, como sindicato firmante, cumplirá su obligación de vigilancia, fiscalización y denuncia si se incumple lo establecido en la norma con el objetivo de reducir la temporalidad, así como proteger los derechos y oportunidades de todo el profesorado que se va a presentar a los procesos selectivos.
Finalmente, CSIF se pondrá en contacto con el resto de organizaciones sindicales firmantes del acuerdo de reducción de la temporalidad de las administraciones públicas (CCOO y UGT) para el establecimiento de criterios comunes que permitan el desarrollo de dicho acuerdo en el ámbito educativo.
