El futbolista, que inicia una nueva etapa profesional tras incorporarse al Real Madrid procedente del Chelsea, aborda las dificultades de su familia y solicita mayor apoyo en los centros educativos ordinarios
El futbolista Marc Cucurella ha compartido públicamente una reflexión de carácter personal acerca de la situación de su hijo Mateo, diagnosticado con autismo. Durante una entrevista concedida al canal de YouTube PauPautista, el defensa internacional, que afronta una nueva etapa profesional en las filas del Real Madrid tras haber dejado atrás su paso por el Chelsea, ha relatado la vivencia familiar ante las incertidumbres del diagnóstico, la búsqueda de centros educativos adaptados y la necesidad de dotar de mejores recursos a las escuelas ordinarias para atender las necesidades específicas de estos menores.
Las dudas ante el diagnóstico y la vulnerabilidad en el ámbito familiar
En el transcurso de la conversación, Marc Cucurella mostró una faceta alejada de la exigencia de la alta competición deportiva para abordar la realidad que vive en el entorno doméstico. El futbolista de 28 años explicó con naturalidad las inquietudes y el sufrimiento que le genera la situación de su hijo Mateo cuando este atraviesa momentos de malestar.
«Me hace como sufrir porque a veces no sé cómo le podemos ayudar y cuando veo que está mal, me hace sufrir y es un tema que me pone bastante sensible», manifestó el jugador. A través de sus palabras, el deportista profundizó en las complicaciones a las que se enfrentan las familias con niños autistas, de forma muy señalada durante los primeros años de vida, cuando prevalece la incertidumbre y resulta complejo identificar los recursos o herramientas más adecuados para acompañar su desarrollo.
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El papel de Claudia Rodríguez y el cambio a la escolarización especializada
El proceso para encontrar un entorno educativo adaptado a Mateo requirió la búsqueda de alternativas a la educación convencional. Según relató Cucurella, fue su pareja, Claudia Rodríguez, quien dio el paso decisivo para orientar la escolarización hacia un centro de atención especializada cuando el niño tenía entre tres y cuatro años de edad.
- Inicio de la escolarización: La familia acudió al centro especializado casi sin disponer de un diagnóstico definitivo en ese momento.
- Evolución positiva: El ingreso en las nuevas instalaciones supuso un cambio significativo en el bienestar del menor.
- Adaptación escolar: Cucurella destacó que tras el traslado el niño «iba supercontento al cole», lo que confirmó la efectividad del nuevo entorno adaptado.
Reflexión sobre el sistema educativo ordinario y los recursos de las familias
A partir de la vivencia acumulada por su familia, el futbolista del Real Madrid compartió una consideración sobre el funcionamiento del sistema educativo general y la disponibilidad de medios. Cucurella hizo hincapié en la necesidad de que los colegios ordinarios cuenten con herramientas de apoyo suficientes para evitar que tanto los niños con necesidades especiales como sus padres afronten estas circunstancias sin el respaldo adecuado.
«Creo que, sé que es difícil, creo que en las escuelas regulares deberían ayudar», señaló. Asimismo, el futbolista contrapuso su situación personal con la de otros entornos familiares con menores recursos económicos, reconociendo la posición ventajosa de la que dispone su familia para acceder a alternativas privadas o especializadas: «Nosotros porque podemos y somos unos privilegiados, pero me imagino que habrá gente que económicamente no se lo pueda permitir y no va a tener al hijo suffering todo el día», argumentó.
Con esta exposición, el jugador combina su faceta profesional y la exposición pública derivada de su vinculación al Real Madrid con la labor de acompañamiento a su hijo Mateo, poniendo el foco en la relevancia de escuchar y facilitar a cada niño los instrumentos oportunos para su desarrollo personal.
